送老师花也有讲究的，一般用的花有：文心兰、马蹄莲、太阳花、鸡冠花、蝴蝶兰、月季、麦穗、帝王花（送男老师最合适，南非国花）、百合、康乃馨、玫瑰…… “等等，玫瑰不是代表爱情的吗？咋送老师？”。 花艺师说：“其实你觉得美好的花，都是可以送给老师的。” 这样一说，其实只要能给人带来美好的感觉，其实都能送人呀。 其实，照花艺师后面边插边讲解，能给人带来的美好，还真要花点心思呢。比如油菜花就可以送给老师，为什么？代表“有才”啊！“也可以说，老师教我们‘成材’”。 恩，也对啊！“花语”就是看人怎么理解的了。 先说句：“节日快乐 再写下祝语；桃李无言，下自成蹊 随风潜入夜,润物细无声 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 谆谆如父语，殷殷似友亲 轻盈数行字，浓抹一生人 玉壶存冰心，朱笔写师魂。 记完这些该送花了，

什么花的花语是祝老师教师节快乐

康乃馨的话语是祝老师节日快乐。
花语指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，在一定的历史条件下逐渐约定形成的，为一定范围人群所公认的信息交流形式。
赏花要懂花语，花语构成花卉文化的核心，在花卉交流中，花语虽无声，但此时无声胜有声，其中的含义和情感表达甚于言语。不能因为想表达自己的一番心意而在未了解花语时就乱送别人鲜花，结果只会引来别人的误会。
康乃馨常单生枝端有香气，粉红、紫红或白色；花梗短于花萼；宽卵形，顶端短凸尖，花萼圆筒形，萼齿披针形，边缘膜质；瓣片倒卵形，顶缘具不整齐齿；雄蕊长达喉部；花柱伸出花外。蒴果卵球形，稍短于宿存萼。花期5-8月，果期8-9月。




扩展资料：
花语的构成：

鲜花怎么会形成如此丰富的花语，作为客观 世界中的鲜花并不存在花语，花语的产生是人为的。
生活在大千世界的人对鲜花有着全方位的接触，不同的角度，产生不同的着眼点，于是也就产生小同的感受，也就会对鲜花有所寄情。
全方位的汇合交融，就构成了鲜花的基本花语。那么，花语的构成主要来自哪些方面呢？归纳起来主要是季节、人格、宗教、观赏、色彩、典故等。
参考资料来源：百度百科—花语
参考资料来源：百度百科—康乃馨