幼儿课程认识的常见树有哪些？

柳树、松树、桃树、梨树、苹果树

小班幼儿常见认识的有哪几种动物？

兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散。

小班幼儿常见认识的有哪几种动物呢？

1、“有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么，(小兔)。教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师:小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。

2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片，幼儿观察，并教幼儿学习大象的模仿动作。老师:大象说了，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。

3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜欢在水里玩，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。教师出示鸭子的图片，幼儿观察，并教幼儿学习小鸭的模仿动作。老师:小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。

幼儿认识四季花的方法？

幼儿园大班科学活动：四季花卉

活动准备： 1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。 2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子（上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。） 3、幼儿已有认识四季的基础。

活动目标： 1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。 3、产生关心、爱护花卉的情感。

活动过程： 一、放录像——校园里的花 1、教师：“这都是些什么花？它们在哪个季节开放？其他季节有些什么花开放？” 2、说说自己喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。 二、操作活动——拼图（认识四季常见的花） 1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗？” 2、幼儿操作，拼好后并互相讨论自己一组拼的是什么花。 3、每组幼儿交流、分享活动。 （1）教师：“你们拼出来的是什么花？”（将幼儿拼的图片放在黑板上展示） （2）要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。（介绍过程中教师帮助幼儿认识不认识的花。） （3）找一张自己喜欢的图片。 三、分类 1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放？花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢？’” 2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。 展示“春夏秋冬”的四个板块（让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类） 3、教师：“你还见过什么花？他们在哪个季节开放？” 教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。

四、游戏巩固 1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗？平常怎么玩的？”（请一幼儿示范） 2、介绍游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要根据图片说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。 3、幼儿游戏，教师指导观察。

五、活动延伸 这些花除了可以观赏，还有其他用处吗？你还想了解更多关于花的知识吗？关于哪方面的内容呢？（引导孩子自己想要解决的问题。）

六、活动建议 环境创设：在班内的自然角或种植园地中，可以常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦；各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。 家园共育：教师可将种植活动延伸到幼儿家庭，请家长协助幼儿载一盆花督促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴交流种植经验。 与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿可以欣赏与花卉有关的儿歌、童话；在美术活动中，幼儿可以画自己喜爱的花卉；科学活动中还可收集花卉的“种子”，“解剖”花朵，制作标本等。教师还可以根据幼儿感兴趣的问题生成活动。 日常生活：在日常生活中，教师要表现出对花卉的热切关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各种问题，激发他们深入学习和探索。 附儿歌 一月水仙清水养，二月杏花伸出墙， 三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗， 五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上， 七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖， 九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜， 十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。

几岁幼儿认识常见的安全标志，能遵守安全规则？

　4~5岁

1.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动;

2.认识常见的安全标志，能遵守安全规则;

3.运动时能主动躲避危险;

4.知道简单的求助方式。

　　5~6岁

1.未经大人允许不给陌生人开门;

2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则;

3.运动时能注意安全，不给他人造成危险;

4.知道一些基本的防灾知识。

常见的海鱼你认识多少？

最常见的海鱼有以下几种：

1.鲅鱼，也叫蓝点马鲛，硬骨鱼纲，鲈形目，鲅科。鲅鱼牙齿锋利，游泳迅速、性情凶狠，一般长26厘米到52厘米，最长可达1米，重20公斤，分布于北太平洋西部，属暖性上层鱼，以中上层小鱼为食；

2.带鱼，又叫刀鱼，青岛、日照黄海沿岸城市称鱽鱼。带鱼的体型侧扁如带，呈银灰色，背鳍及胸鳍浅灰色，带有很细小的斑点，尾巴呈黑色，带鱼头尖口大，至尾部逐渐变细，身高为头长的2倍；

3.鲳鱼，又叫镜鱼，是热带和亚热带的食用和观赏兼备的大型鱼类。鲳鱼体短而高，极侧扁，略呈菱形。尾鳍分叉颇深，下叶较长。体银白色，上部微呈青灰色，以甲壳类等动物为食。

幼儿认识时间的顺序？

爸爸妈妈可以带着宝贝，一起仔细观察钟表，比如告诉他们时钟是由数字、指针、小格子构成，其中有12个数字，60个小格子。

幼儿认识笔画的好处？

幼儿学习笔顺歌的作用幼儿学习笔顺歌的作用，主要是记住笔顺规则，为正确书写笔顺打下坚实的基础。笔 顺 歌 ，示例：笔顺规则有七条，小朋友们要记牢。 从上到下左到右，先横后竖外到里。 先中间来后两边，先撇后捺看仔细。 先外后里再封口，一笔一画写整齐。 练好一手漂亮字，人人夸你好孩子。

教你认识身边常见的草类植物？

菊花、姜、车前草、蒲公英都是

路边常见的小花您认识几种？

出门游玩或街边花坛，常见一些可爱的小花朵，虽不似牡丹雍容华贵，却也不失小家碧玉般的美丽。下面简单介绍几种最常见的耐人小花。

长春花，又叫日日春、四季梅等。喜高温高湿环境，耐半阴，喜阳光充足。园林绿化、街边花坛最为常见。室内盆栽观赏亦不鲜见，而且在北方温暖的室内，冬季也是花开不断。

一串红，又叫象牙红等。花期很长，大红色，非常鲜艳。喜阳光充足的温暖环境，耐半阴，不耐寒。播种、扦插繁殖均可。

牵牛花，通常也叫喇叭花。一年生草本，牵牛花品质很多，花色有蓝、红、紫等，田间地头最为常见。

石竹，多年生草本。开花多，颜色丰富，有粉红、紫红等多种颜色。喜阳光充足、通风、干燥环境。耐旱、耐寒，不耐酷暑。

饭包草，也叫千日菜、竹叶菜等。喜高温高湿环境。分枝力强，繁殖方式为种子繁殖。

矮牵牛。其植株非常矮小，花的形状像牵牛花。矮牵牛颜色非常丰富，有红色、粉色、紫色、白色等，观赏性很强，是花坛布置最常见的一种花。

幼儿园英语教案认识花和树叶？

　　教学目标：

　　1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。

　　2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。

　　3、感受树叶的美。

　　教学准备：

　　在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶（形状、大小、颜色不同），柔和的音乐。

　　教学过程：

　　一、初步感受秋天树叶的美丽。

　　教师（播放轻音乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）

　　二、探索树叶的特点。

　　1、观察比较，了解树叶的特点。

　　教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。

　　教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。

　　2、摸摸树叶，发现正反面的不同。

　　请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。

　　树叶有不同的大小、形状和颜色。

　　请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？

　　教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。