中班语言两棵树教案？

　活动目标：

　　1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

　　2.观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

　　3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

　　活动准备：

　　课件、音乐等。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏

1.音乐游戏——我的朋友在哪里。

　　“一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢?”

　　2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗?

　　二、故事导入，认识两棵树1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?

　　3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

　　4.这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)

5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?

　　6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

　　三、两棵树的友好与争吵

1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。(教案出自：屈老师.教案网)究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

　　2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?

　　请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

　　3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?

　　四、两棵树的离别

1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)

2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)3.咦!这片绿叶会是谁的呢?

　　五、两棵树的重逢

1.哇，大树和小树见面了吗?

　　2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心、快乐呢?

　　六、“我们永远都是好朋友”

　　1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友***说一句甜蜜的话：“***，我们永远都是好朋友。” 看!听了甜蜜的话，小鸟开心地飞来了!

　　2.你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢?

　　3.现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”，让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好朋友，好吗?

　　4.大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看一看吧!

　　七、延伸活动：到图书区去看绘本《两棵树》

　　附绘本故事：两棵树

有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比。然而，有一天，人们在它们中间竖起了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，日子是那么孤独无聊，大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树，说：振作点!我们一定会长得超过高墙!

　　终于有一天，大树看见了一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候。----------等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说，它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了，尽管岁月改变了彼此的容颜，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

　　它们又在比赛谁的枝上绿叶更多鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的欢乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。终于，它们的树枝互相交叠，谁也不能使它们再次分离。人们经过时，也许以为听到了风声，其实，那是两棵树在低声倾诉秘密。

中班语言许愿教案？

教案目标

1.

学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。

2.

在许愿中感受人与人之间美妙的情感。 

活动重难点: 

重点:学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。 

难点:在许愿中感受人与人之间美妙的情感。

活动过程

一，离园倒计时

二、老师的心愿 

通过老师的心愿,引起幼儿许愿的爱好。

三、制作许愿星 

中班语言大雁教案？

授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励

中班语言给树爷爷穿棉袄故事教案？

中班语言给树爷爷穿棉袄的故事教案，老师给小朋友们讲给苏爷爷穿棉袄的故事，把小朋友带到大自然里面去观察，叔叔阿姨们给素爷爷都穿上了过冬的棉衣，有白色的还有黄色的，哈哈，树爷爷穿上过冬的棉衣还挺帅气的，这些棉衣可以保护树爷爷，冬天不会被冻伤

你为什么不开花中班语言教案？

老师通过绘本讲述你为什么不开花的故事，引导孩子讲述什么原因不开花，培训孩子的语言表达能力，逻辑思维能力

这是一个，你意想不到而且脑洞大开的故事哦！小熊在它的花园里看到了一颗奇怪的植物，它每天为它浇水，太晒的时候为它撑伞，早晨向它问好，每个夜晚也不忘道晚安。可是它就是不开花，为什么呢？让我们一起去看看故事吧！

中班语言教案筷子的来历教案？

目标，让周末的孩子了解筷子的来历，并且能说出自己的想法

内容，老师，可以收集一些资料，关于筷子的来历，这方面的内容，先不要给孩子展示，让孩子发挥自己的想象力和想法，然后再把答案告诉孩子，这样印象可以使孩子们很深，最后完成任务

评价，跳出好的学生的回答进行表扬和奖励

中班语言冬冬的特长教案？

中班语言活动公公和冬冬教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，引导幼儿学说绕口令，并培养幼儿尊敬老人的优良品德，指导幼儿练习正确发准“公”、“冬”的字音，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看公公和冬冬教案吧。

中班语言活动公公和冬冬教案反思

　　活动目标 　　 　　

　　1、引导幼儿学说绕口令，并培养幼儿尊敬老人的优良品德。 　　 　　

　　2、指导幼儿练习正确发准“公”、“冬”的字音。 　　

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备 　　 　　

　　教学挂图（同《幼儿用书》第三册P8）。 　

中班语言屈原的故事教案？

老师通过绘本讲述端午节的内容，从而了解屈原的故事，端午节吃粽子，赛龙舟都是为了纪念屈原，培养幼儿的爱民族大义的情怀

中班语言昆虫的分类教案？

昆虫分为两类，一种是爬行类，一种是飞行类。爬行类呢一般都会有脚或者是蠕动的一条儿，飞行类呢一般都有翅膀。

中班语言观察虫虫的教案？

以下是一份适用于中班幼儿的语言观察虫虫的教案：

【教学目标】

1. 了解蚯蚓、蚂蚁等昆虫的生活习性。

2. 提高幼儿观察、发现、表达能力。

3. 丰富幼儿的语言表达，启发幼儿的想象力和创造力。

【教学准备】

1. 图片或实物蚯蚓、蚂蚁等昆虫。

2. 一些简单的问题列表，帮助幼儿观察和思考（如何移动、吃什么、生活在哪里、有什么颜色？等等）。

3. 幼儿们的作品展示区域。

【教学过程】

1. 导入：教师将图片或实物昆虫展示给幼儿们看，一边介绍昆虫的特征和生活方式，引起幼儿的兴趣。

2. 活动：小组活动，每个小组有一个昆虫观察盒子。教师带领幼儿们逐一回答问题，鼓励他们自主提出更多的问题。例如，我们可以问：这种昆虫在地下还是地表？它喜欢吃什么？它的眼睛在什么地方？等等。

3. 制作：幼儿使用冰棒杆、纸板和图纸，制作自己的昆虫，让他们表达自己对昆虫的理解。教师可以给予他们指导，帮助他们发挥想象力和创造力。

4. 展示：教师可以在幼儿们的作品展示区域陈列他们的作品，这样可以让幼儿们分析和比较他们的作品，从而获得更多的灵感和启示。

【教学反思】

此活动旨在提高幼儿的观察、发现、表达能力，通过幼儿制作自己的昆虫，鼓励他们展示自己的想象力和创意。同学们会快乐地参与到这个活动中，从而让教学达到更好的效果。