幼儿园大班教案美术课远飞的大雁？

活动准备：大雁卡片，教学动画，幼儿操作色卡

　　活动过程：一，导入活动：

　　1 教师与幼儿一起玩丢沙包的游戏。

　　游戏玩法：

　　教师将事先在地上画好方格，让幼儿将沙包投在任意方格内，再说一说沙包的具体位置。

　　2 教师出示故事动画，看完动画回答老师的问题

　　教师：“大雁在什么季节排着整齐的队伍从南方飞回了北方？”

　　“一共飞回了几只大雁？第十只大雁说了什么？”

　　二，集体活动：

　　教师出示10只大雁的卡片，引导幼儿辨别基数与序数。

　　教师：“今天大雁也到我们班做客了！”

　　1教师引导幼儿从左边开始辨别序数。

　　教师：“请小朋友们说一说，从左边开始数第三只大雁是哪一只？”

　　“第四只大雁是哪一只，请小朋友们指出来。”

　　2．教师引导幼儿从右边开始辨别序数。

　　教师：“请小朋友们说一说，从右边开始数第八只大雁是哪一只？”

　　“第六只大雁是哪一只。”

　　3．教师引导幼儿感知基数与序数的不同。

　　教师：请小朋友拿第五只大雁给老师，

　　请小朋友拿五只大雁给老师

　　请小朋友说一说，五只和第五只一样吗？五只多，还是第五只多？

　　4．教师引导幼儿排队当大雁宝宝，教师是大雁妈妈，请大雁宝宝听妈妈的口令找妈妈。妈妈随机请幼儿找妈妈，并区分序数和基数。

有毒的花教案反思中班？

1 的效果并不理想。2 原因可能是教案设计不够科学，教学方法不够灵活，学生参与度不够高等问题。3 对于这个问题，可以考虑重新设计教案，采用多种教学方法，增加学生的参与度，同时也需要加强对学生的引导和辅导，让他们能够更好地理解和掌握教学内容。另外，也需要及时对教学效果进行评估和反思，不断完善教学方案，提高教学质量。

春天的花帘教案小班？

1.认识春天常见的花，培养细致观察、比较的能力。

2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

3.了解春天常见花和人们的关系。

活动准备：带幼儿实地去观察。 活动过程：

一、交代活动内容 1.回忆春天看见过的花。

2.今天我们要到外面去找一找春天的花。 二、带幼儿实地去观察 1.我们看到了哪些花?重点观察：桃树、紫藤、玉兰树等。

2.从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

美术课的好处？

美术课是提升审美能力的一门艺术课，孩子们可以尽情发挥自己的想像力，把喜欢的人，喜欢的动物，发生的故事通过五彩斑斓的画笔表达出来，神笔马良，画蛇添足，叶公好龙，很多很多有趣的故事跃然纸上，是多么美妙神奇的事情，让孩子们爱上画画吧。

美术课的笔顺？

美：点 点 橫 横 竖 横 横 撇 捺

术：横 竖 撇 捺 点

课：点 横折提 竖 横折 横 横 横 竖 撇 捺

万花尺教案原理？

基本原理 万花尺的基本原理是一个齿轮与另一个固定齿轮啮合,把笔尖放在动齿轮上的小孔里,齿轮运动时笔划过的轨迹可以形成美丽的曲线。

手指花手工折纸教案？

我个人认为手工花手工折纸教案设计符合幼儿孩子的身心认知规律、通过动手操作、在做中学、学中做、进而激发孩子兴趣爱好和积极性。

大嘴花绘画教案？

授课目标，大嘴花绘画活动学习要求孩子们掌握这项绘画的技能活动，并独立完成任务讲课，分析老师可以把大嘴画会画的方法，步骤以及绘画中所需要的各种问题，如涂色大嘴花轮廓，包括他的空间绘画过程，步骤一条一条的在黑板上讲解清楚清楚，让孩子们熟悉整个流程，师的指导下，完成整个创作，过程反馈，老师可以把画的比较好的孩子的作品在黑板报上展览，已进行表扬

手指游戏《瓜瓜花》教案？

　手指游戏

　　目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

　　教学过程：

　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"

　　2、认识小手

　　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）

　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）

　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"

　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

　　3、讲述游戏

　　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"

　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）

　　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）

　　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）

　　再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"

　　其它手指依次打招呼。

　　4、教师与幼儿共同进行游戏。

　　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

　　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"

　　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"

　　5、结束活动

　　教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"

　　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"

　　最后我们的小手爬回家了。

花瓶里的花手工教案小班？

第一步.欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

第二步、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

第三步、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

第四步鼓励幼儿大胆正确的上色。

第五步、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。