花卉病毒病是怎么识别与防治的？

识别花卉病毒病的主要症状包括变色（如花叶、斑驳、碎色）、褪绿、黄化、斑点、条纹、环斑、栎叶、明脉、黄脉、脉带、皱叶、卷叶、丛生、矮化以及耳突等12。这些症状使得花卉病毒病与其他病害（如非侵染性病害）相区别。田间观察与分析对于诊断病毒病害尤为重要，因为病毒病害的症状特点易与非侵染性病害混淆1。

防治花卉病毒病的措施包括：

选用耐病和抗病优良品种3。

严格挑选无毒繁殖材料，如块根、块茎、种子、幼苗、插条、接穗、砧木等3。

采用茎尖脱毒组织培养法繁殖无毒苗，并及时防除传毒昆虫3。

铲除杂草，保持田园卫生，减少病毒侵染来源3。

及时喷洒农药，如40%乐果乳剂1000至1500倍液，以消灭蚜虫、叶蝉、粉虱等传毒昆虫3。

发现病株及时拔除并烧毁，防止人为传播3。

温热处理种子或无性繁殖材料，如使用50℃至55℃温汤液浸10至15分钟3。

加强栽培管理，注意通风透气，合理施肥与浇水，促进花卉生长健壮3。

以上措施综合应用可以有效防治花卉病毒病

生物实验报告的内容及步骤怎么写？

生物实验报告应包括实验目的、所用材料和仪器、实验方法、结果与分析、结论等内容，步骤如下：1.明确实验目的，即要回答的问题是什么；2.列出所用材料和仪器，阐述选择这些材料和仪器的原因；3.详细描述实验方法，包括操作步骤、控制变量、观测指标等；4.对实验结果进行数据统计和分析，可以使用图表等方式表达结果；5.根据实验结果得出结论，阐述结果的意义和作用；6.在结论部分还要提出一些可以改进和优化实验的建议和措施。生物实验报告的撰写需要准确描述实验过程和数据，同时还需要结合其它文献，进行相关知识的内容延伸，使报告更加全面和有说服力。

主要工作成绩及奖惩情况怎么写,模板？

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。

备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，认真备学生；备教法的同时，备学法，把复杂的资料进行变换，让学生容易理解。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。

小鼠免疫器官的获取及淋巴细胞的分离实验的结果与分析怎么写，求模板？

“小鼠免疫器官摘取及淋巴细胞分离”实验过程

1.培养皿加入纱布，在纱布上滴2ml淋巴细胞分离液。

2.脱颈处死小鼠，在75%酒精中浸泡30s(示意消毒小鼠)。

3.无菌条件下将腹部剪开，脱皮。(2min)

4.选取小鼠腹部左侧，剪开腹膜，深红色细长组织即脾脏（淋巴细胞组织）

5.用镊子从下方夹取脾脏，，剔除结缔组织和脂肪后，将组织置于滴有小鼠淋巴细胞分离液的纱布上。

6.脾脏用弯头镊子在纱布上研磨至无血色组织后，纱布上加入1ml淋巴细胞分离液，再用移液器吸取研磨的液体，移至1.5ml离心管内。(3min)

7.离心（1500rpm,3min）留上清，移入新的15ml离心管中，去除红细胞，此时可以取胸腺。(可以做到这里停止，示意淋巴细胞和免疫器官胸腺)

8.在装有上清的离心管中加入3ml1640培养基，离心1500rpm，3min，取沉淀，弃上清，重复清洗2次。（6min）

9.在显微镜下将细胞浓度调为5×106个/ml备用。