养花小技巧有哪些？

谢邀

根据我自己的经验，分享一下我的看法，我认为养护花草技巧主要有几方面，一是土壤的选择，二是理解花卉的生长属性，三是常规的管理，无论你知不知道花卉的生长属性，但是管理好土壤是养护花草的第一步。

花卉的根部需要吸收营养，而这些营养是来自于土壤，当然，也有一些花卉盆景只需要水分就可以养活，但是毕竟是少数，无论是土壤还是水分，都是花卉植物必须的营养物。

技巧一、保护根部，保持土壤湿润疏松，不要让根部出现水涝或许是旱涝，这是保护根部的关键，施肥的时候不要让肥料接触根部，部分花卉浇水的时候也不能接触根部，比如多肉植物、兰科、君子兰等等，尽量不要让水分接触根部，容易出现泡根现象。

技巧二、浇水时间，很多花卉都不能在中午高温期间浇水，选择在早上9点之前或下午6点之后，这对花卉的根部有很好的保护作用。还有就是部分花卉在开花之前要进行控制水分，浇水的时候要浇透，但是不能泡根，这就需要一段时间的自己亲身体验才能把握，记住一点，一般浇水宜少不宜多。

技巧三、合理的关照，很多植物都需要光照，但是不是阳光直晒，像兰花喜欢阴凉通风的环境，而多肉植物喜欢日晒，月季也是喜欢日晒，像茶花、玫瑰花、牡丹花、百合花等等，都比较喜欢阳光，像小木槿，就需要每天至少3-5小时的日晒，要不然是很少开花的。

从修剪和翻盆都可以对花卉有很好的养护，比如修剪可以帮助花卉减少营养消耗和虫害，也能增加光合作用的受光面积，而翻盆可以让土壤更加疏松，都是对花卉的一种保护。

技巧四、有一颗爱护的心，其实很多培植很多花卉的经验告诉我，花卉并不是很脆弱，有时候反而不堪一击的还是人的心灵，有时候因为不放在心上，简简单单的浇一次水，或许是施一次肥料，就是对花卉最大的仁慈，能够养护就好好爱护，不要对它三天打鱼两天晒网的，这样会让影响到它的生长，也会间接性的影响自己的心情，使用，无论是养护什么花卉，一旦开始培植，就要好好爱护。

因此，唐夫子认为，养护花卉的技巧很多，但是都是归于植物的生长属性和自己的心境相结合，再难养护的花卉，也会让他开出绚丽多彩的花朵。

拼音教学小技巧？

一、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。还可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”教师领着学生读一读，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣。二、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。1．读儿歌、编顺口溜或口诀。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。2．做游戏。儿童最喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。（1）打扑克游戏。打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。两个同学同时出牌。拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。（2）拍手游戏。小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提高学生学习汉语拼音的兴趣。拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，容易引起学生厌倦。在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以借鉴音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。（此项游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可以两个学生对拍）（3）游戏“找朋友”。如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的儿歌，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。游戏的形式还有很多，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。3．设比赛。儿童的好胜心强，抓住儿童的这一心理，在课堂上巧妙地增设比赛，能极大地调动学生学习汉语拼音的积极性。比赛的内容和方法也有很多，如：学完声母、韵母和整体认读音节，可以采用摘苹果比赛等形式复习巩固。方法是：在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组，要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按要求摘完苹果，哪一组就获胜。另外，还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。4．创设情景。在拼音教学中，创设某个情景，使学生仿佛置身于此情此景之中，当儿童感到所学的拼音知识有用时，也会产生学习的兴趣。例如：（1）邮递员送信。让学生当邮递员，运用所学的拼音方法，把写有某个音节的信，送到规定的地方。比如，可以在信封上写上本班同学的名字，让小邮递员拼一拼、读一读，然后把信送到同学的手中，看谁送得又快又准。（2）招聘拼音辅导员。小学生爱模仿，模仿是小学生的一种天性，其本身就是一种有效的学习方法。教师可以创设一个招聘现场，请小学生模仿老师教学汉语拼音的方法教其他的小朋友学拼音。最后，评出最受同学们喜爱的小老师，担任班上的拼音辅导员。除此以外，利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音，都能引起儿童的注意，激发学生学习汉语拼音的兴趣。三、用语文实践活动的形式教学汉语拼音新大纲强调学生进行自主的语文实践活动，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文，用语文，长才干，学做人。小学语文实践活动是以诱发、培养和发展学生对语文的兴趣、爱好、特长为目的，以学生的活动为主体，使学生更加热爱语文学科，形成良好语文素养的一门课程。用语文实践活动的形式教学汉语拼音，通过各种各样新颖有趣的内容和形式吸引学生，能调动小学生学拼音、用拼音的积极性，收到事半功倍的效果。如复习巩固汉语拼音时，可以“拼音游戏宫”为题，开展一次语文实践活动。活动开始时，首先创设老师带同学们到拼音游戏宫游玩的情景。出示拼音游戏宫美丽的画面后，教师告诉学生：今天，老师带大家到一个有趣的地方——“拼音游戏宫”去玩。到了那里，同学们既可以参加游戏，又可以学习汉语拼音。你们看，拼音游戏宫的专车来接我们了，同学们请上车，我们出发了。（随着音乐声，小司机在前面开车，其余同学随着音乐唱儿歌）

进入游戏宫后，可以采用不同的活动形式进行拼音练习。连线画动物：儿童大多喜欢小动物，教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点有圆点，一个圆点旁边写着一个声母。让学生按声母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让学生说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。学生通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……，学生每连出一种小动物，那惊喜、愉悦之情溢于言表，使每个人都能感受到学习的乐趣。通过这项活动，既复习了拼音，锻炼了学生动手的能力，还培养了学生的语言表达能力。

拼花名：利用多媒体，把学生带入一座美丽的大花园。花园里，各种各样的鲜花竞相开放，红如火，白如雪，黄如金，粉如霞。然后将写着花名的音节卡片发给学生。教师领着学生游花园，每见到一种花，就请手中有此花名的同学上前拼读花名。

汉语拼音教学和语文实践活动的有机结合，极大地调动了学生学习汉语拼音的积极性和主动性。下课后，学生对课堂上的实践活动仍然很感兴趣。教师还可以顺势引导，把活动延伸到课外、校外，让学生和同学、家长、邻居小朋友一起进行实践活动，以巩固课堂上所学的汉语拼音内容。如拼一拼家庭成员的称呼和名字，拼一拼学习用品、生活用品，和爸爸妈妈玩拼音扑克牌等。

实践证明，在拼音教学中，采用多种实践活动的形式，会使学生在有趣的活动中动脑、动手、动口，激发了学生学习汉语拼音的兴趣，能使他们轻轻松松、快快乐乐地学拼音。总之，在拼音教学中，应创造行之有效的教学方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，在学习中让学生感受到学习的快乐，品尝到成功的喜悦，树立起必胜的信心。

茉莉花养花小技巧？

1、充足的光照。茉莉花是喜光的开花植物，家庭栽种的茉莉花需要摆放在阳光充足的位置。茉莉植株得当充足的阳光照射，就会避免枝叶徒长，重要的是到了花期能保证开花翻倍。

2、湿润的环境。茉莉花的生长环境保持湿润的状态，更有利于植株的生长和开放。土壤干了就要及时浇水，发现土壤泛白就要浇透水了。如果怕麻烦，也为了避免忘记浇水和积水烂根的情况，可在花盆底部放一个托盘，里面加满水。植株的根系会慢慢吸收托盘中的水分，从而保持土壤湿润，也避免了烂根等问题。

另外要经常通过喷雾，来保持空气的湿润，可让叶片翠绿清亮。

3、充足的养分。给茉莉花施肥尽量使用营养全面，且过充分发酵后的饼肥水。每次浇水需要将饼肥水加清水充分稀释后，再对其浇灌，大概每半个月进行一次。等植株长花苞之后，就要每隔7天左右施一次稀薄的饼肥水，补充磷钾肥，促进花芽和花苞的生长。

除了通过施肥方式给茉莉花补充养分，也需要通过修剪来避免养分消耗。在每年的春秋冬季节，将病弱的、徒长的、枯萎的枝条都剪掉，避免养分消耗。

在花后，也要将残花及时清理修剪，不仅是为了避免养分消耗，也是为了下次开花做好准备。因为茉莉花的花朵都是从新枝长出，所以花后的修剪是项很重要的工作。

养花技巧？

1、阳光

俗话说“万物生长靠太阳”，花儿跟太阳的关系是非常紧密的。但是咱们养花的时候，不能只是靠一个标准来晒太阳，要根据每种植物的不同属性来晒太阳。

植物在阳光方面分为喜阴、喜阳、中性三种。像是铁线蕨、爱之蔓、大岩桐、非洲堇等花卉，就是比较喜欢阴凉的，养护它们的时候要放在阳光并不是那么强烈的地方，比如北阳台、书房桌面等。若是将它们放在南阳台等光线充足的地方，会灼伤叶片，让叶子变卷，影响植物生长。

而像是米兰、柠檬、酢浆草这些喜欢阳光的花卉，就得放在阳光充足的地方养护，阳光越充足，开花越多，结果子也会更多。但是如果要是将它们放在阴凉的地方，花长不好，掉叶掉花严重。

对阳光要求不是那么严格的花，就可以养在散射光充足的地方，比如客厅、卧室窗台等。

2、浇水

浇水对于花卉的生长来说也非常重要，不同的植物对水分要求也是不一样的。比如有些花比较喜水，像是铜钱草、白掌等花卉，就得多浇水多喷水。

但是像仙人球、附生兰花等植物，就不能多浇水，浇水太多就容易导致烂根烂叶。

除了根据植物的需水特性来浇水，还得根据季节浇水。一般夏季是植物需水量最多的时候，要增加水分供应，平时还可以用喷壶给花喷喷水，最好是在早晨或者晚上的时候给花浇水。而冬季是需水量最少的时候，浇水太多容易烂根烂叶。

3、通风

通风也是花卉生长很重要的一个方面。通风越好，植物生长的也越旺盛。有些花友会在家里养一些爬藤花，比如月季、球兰、绿萝、仙洞龟背竹等。这些花一般会出现底部叶片发黄的情况，除了自然消耗，很有可能就是枝条生长的太旺盛，阻碍了叶间隙的通风情况。这时候就要打开窗户给花通通风。

等到正午时分，温度稍微高一点了，就可以开窗户通风40分钟到1个小时。叶片发黄的情况很快就能变好。

养花小技巧最好养的花？

一、铜钱草

铜钱草是一种生命力旺盛，长势很好的植物，比较好养护。铜钱草可以采取水培、土培、水土结合的养护方法，在正常养护下，铜钱草很容易爆盆。铜钱草的观赏性也很好，叶子翠绿圆润，并且还有较好的寓意，叶子就像是古代的铜钱一样，能寓意着发财，增加财运。

二、绿萝

绿萝有顽强的生命力，非常好养护，不管是水培还是土培，铜钱草都能生长的很好。绿萝的枝叶繁茂，养在家中看起来生机勃勃，也有较好的净化能力，能吸收有害气体。注意，绿萝的汁液中有毒性，要避免误食或直接触碰。

三、吊兰

吊兰也是一种很好养护的植物，在土壤中生长较快，在水中也能正常生长，能净化室内的空气，对有害物质有着较强的吸附能力。

四、太阳花

太阳花非常好养护，非常耐干旱，平时不需要过多浇水，保持土壤偏干燥一些就行。太阳花的生命力很顽强，喜欢阳光，能耐暴晒，在强光下越晒，开花越好。

五、芦荟

芦荟也是室内较好养护的植物盆栽，喜阳光，摆放在光线足的位置。芦荟的叶子厚实，比较耐干旱。

六、其他植物

还有虎皮兰、仙人球、一叶兰、文竹、富贵竹。

水缸养花技巧？

水缸里的养花要多换水，保持室内空气好。

养花浇水技巧？

养护室内常见的盆栽植物，其实是有一套通用的浇水方法，那就是看盆土的干湿，千万不要固定多久浇一次水，因为每个季节温度和光照都会有变化，盆土干燥的时间也不一样。

建议花友们在室内养盆栽植物时，每次浇水前就检查一下盆土的干湿，直到盆土下3～5厘米都干了，再及时浇水。

可以将手指或竹签插到盆土中，这样也可以简单有效地了解到土壤下是否已经干了，如果你的手指都插不进土里，那就证明这些土太硬，不够疏松透气，室内植物在这种土里也长不了太好，还容易烂根。

养花技巧口诀？

1、【养花先养叶，养叶先养根】

要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好。

2、【不干不浇，浇必浇透】

3、【鱼水肥，米水壮，自来水隔夜才无妨】

用淘米水水养花会让花壮，自来水浇水需放置，隔一夜再浇。

4、【花浇雪水，既大又美】

雪水容易被植物吸收，还能刺激细胞内酶的活性，促进植物体内的新陈代谢，有利于植物生长。

5、【佛手出房剪枯枝，薄肥供养宜勤施，巧用药物防病枝】

6、【月季不剪枝，来年花朵稀】

月季不剪枝会影响来年花量。

7、【换盆用土早备足，选好花盆消好毒，底部基肥必腐熟】

8、【阴不死的珠兰，晒不死的茉莉】

珠兰喜阴，茉莉花则喜阳，甚至不怕暴晒。

9、【开花季节施肥料，花蕾花瓣都烧掉】

在开花的时候别施肥，会把花蕾花瓣都给烧死的。

10、【向阳石榴红似火，背阳杏子酸透心】

11、【勤人养鱼，懒人养花】

12、【秋栽芙蓉人窖藏，来年栽插花枝旺】

13、【女人养花，男人离家】

14、【春风分牡丹，到老不开花】

15、【梅雨雨连绵，正是扦插天】

16、【朱顶红深栽宜生崽，浅栽宜开花】

17、【月季花剪去蒂，花朵随人无停息】

18、【朱顶红深栽不开花，冬珊瑚水多不挂果】

19、【春季扦插一品红，当年秋天能成型】

20、【家中无南墙，不栽玉簪和海棠】

21、【西洋杜鹃在零上，保持休眠不徒长，瓣多色艳花枝旺】

22、【温和湿润环境佳，莳养山茶开好花】

23、【相看何须尽解语，爱花最是惜花人】

24、【抽芽孕蕾期，盆茶不能移】

25、【室温高，空气燥，茶花蕾容易掉】

26、【有心养花花不开，无心插柳柳成荫】

27、【冬套薄膜罩，茶花保温好】

28、【水养水仙精心管，色艳花香更饱满】

yami养花技巧？

①残茶浇花,残茶用来浇花，既能保持土质水分，又能给植物增添氮等养料。但应视花盆湿度情况，定期地有分寸地浇，而不能随倒残茶随浇。

②变质奶浇花,牛奶变质后，加水用来浇花，有益于花儿的生长。但兑水要多些，使之比较稀释才好。未发酵的牛奶不宜浇花，因其发酵时产生大量的热量，会“烧”根（烂根）。

③凉开水浇花,用凉开水浇花，能使花木叶茂花艳，并能促其早开花。若用来浇文竹，可使其枝叶横向发展，矮生密生。

④温水浇花,冬季天冷水凉，用温水浇花为宜。最好将水放置室内，待其同室温相近时再浇。如果能使水温达到35℃时再去浇，则更好。

⑤淘米水浇花,经常用淘米水浇米兰等花卉，可使其枝叶茂盛，花色鲜艳。

2.施肥五法

（1）麦饭石肥,在花盆里撒上一层麦饭石颗粒，可促进花卉的生长，延长开花期。

（2）碎蛋壳肥,将蛋壳压碎埋入花盆中，是很好的肥料，可以使盆花生长茂盛，叶繁花艳。

（3）煮熟少量黄豆待用。每盆花穿三个穴，放入熟黄豆3—5粒，深及2—3厘米，不伤花根，并覆土如常。

（4）将平日准备废弃的猪骨、鱼骨等烤枯捶碎，施放盆底或盆面。

（5）用洗米水浇花。洗米水含氮、磷、钾等微量元素，即是复合肥料又是温和肥料，不伤花根，只要盆土不浸水随时可用。

养花养鱼技巧？

越接近原生自然的环境和条件，就养得越好。