这个花型答案是根据里面的测试问卷而自动生成的，生成最多的就是栀子花和蒲公英啦。这个最有意思的是还能显现出你的护肤习惯，感觉蛮神奇的！至于哪种花最好，测试出来的是你的专属花型啊，这跟你的性格是相匹配的！

请你设计一个调查方案，对校园的花卉进行调查（按照科学的调查方法进行）．（1）调查目的：______．（2）

（1）因为是设计一个对校园的花卉进行调查方案，所以调查的目的是校园花卉植物的种类．
（2）调查对象：XXXX学校校园花卉植物
（3）调查方案：
一、方案背景
我们学校是全国绿色学校，一年四季月月有花开，天天有花香．春有海棠、牡丹…；夏有睡莲、蔷薇…；秋有菊花、芙蓉…冬有腊梅、迎春…．有奇花异草--含羞草、蝴蝶兰…；有保健治病的麦冬、芦荟…
在茂密的紫藤架下，在多草的花圃旁，常常聚集着一批学生，他们有时指指点点，好奇地观察着；有时唧唧喳喳，热烈地交谈着；…
学校有位和蔼可亲、知识渊博、擅长培育花草树木的老师．他因侍弄花草树木而忙碌着，花草树木也因此生机盎然．
二、调查内容
（一）校园花卉植物的种类
调查种类时，认识各类植物并对各类植物从形态、特征、习性、生长繁殖期等方面进行详细调查并记录．可按木本观叶类、草本观叶类、木本观花果类、草本观花果类、藤本观花果类进行分类，
（二）校园奇妙植物的奥秘
在调查植物时，发现奇妙植物的特殊形态、作用、动作等方面进行探究，探索产生奥秘的原因．
（三）校园保健治病植物的作用
调查校园中有保健治病作用的花卉植物及它们的作用，根据调查掌握的资料，按治病、保健、美容等方面进行分类整理资料，撰写调查报告．
（四）花卉植物与环境的关系
调查植物对人类有利的一面，也要调查植物对环境不利的影响，合理种植，达到改善和美化环境的作用．
将校园花卉调查表进行整理填入调查表．

种类 数量 分布地点 花期 因此，按照①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境．进行调查．
故答案为：（1）校园花卉植物的种类；（2）XXXX学校校园花卉植物；（3）①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境．

瑞香能浇硫酸亚铁

适于添加硫酸亚铁的花卉有:观花类如山茶、茶梅、杜鹃、瑞香、君子兰、菊花、梅花等;观叶类如铁树、肾蕨、龟背竹、春、羽、橡皮树、罗汉松、五针松。需要注意的是如果硫酸亚铁因保存不善，由蓝绿变成棕色时，此时的硫酸亚铁已氧化成硫酸铁，而无法为花卉植物吸收利用。

对于硫酸亚铁的施用，我们通常是将硫酸亚铁按方法配成溶液，因为硫酸亚铁水溶液可直接提供给花卉吸收利用的铁，并能降低土壤的碱度使其呈酸性反应。配制硫酸亚铁水溶液可直接提供给花卉吸收利用的铁，并能降低土壤的碱度使其呈酸性反应。
施用硫酸亚铁的效果大小与施用方法有关。如果用浓度低的硫酸亚铁溶液浇灌盆土，虽有一定效果，但由于浇入土中可溶性铁会很快被固定而变成不溶性含铁化合物而失效。为避免铁被土壤固定，可采用低浓度的硫酸亚铁溶液向叶面上喷雾的方法，其效果比浇灌法更好些。
但由于铁在花卉体中移动性很小，喷施后只能将铁溶液喷着点附近的叶色转绿，因此应连续向叶面上喷雾参次，方能取得较好效果。在花卉生长旺季将硫酸亚铁与用有机肥沤制腐熟的肥水混合配制成矾肥水稀释十倍以上施用，则效果良好。施用硫酸亚铁还应注意，不能将其撒在盆土表面，否则很容易被氧化变成高价铁而失效。
另外，硫酸亚铁的使用，不宜浓度过大，使用过于频繁，这样不仅对花卉没有好处，反而有害，每年施用不得超过十次一次使用时间不得起过一个星期。更多硫酸亚铁或烘干硫酸亚铁资料请至望采纳。