小班养花萝卜(小班养花萝卜教案反思)
来源:admin 查看次数: 0 时间:2023-05-10 05:26:23
准备贴萝卜的材料,制定上课的时间以及学生所要做的准备工作。具体进行贴,老师巡回指导。最后总结这节课的主要内容。
老师用打印好的萝卜房子让幼儿涂色,让孩子区分房顶,门,窗,分别用什么颜色漂亮,训练幼儿的动手能力,让孩子接触绘画
一、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则:
(1)各人要记住自己的果蔬名字。
(2)在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
(3)是青菜名的学生,在蹲的过程中,继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”,以次序展开游戏,念出什么果蔬名字自己自由选择。
(4)反应慢的学生,应自动出局。
二、(1)教师分男女小组四组。
(2)游戏按规则进行。
(3)最后一名为优胜者。
(4)每小组的第一名再组合成一组,决胜最后冠军。
三、具体操作:
(1) 6位参赛者每人选择一种颜色,代表一种萝卜颜色;
(2)主持人指定一人开始,被指定的人说:“××蹲,××蹲,××蹲完,××蹲。”(例:红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完黄萝卜蹲);
(3)被叫到的那个颜色的萝卜,蹲下重复指令,以此循环;
(4)最后留在场上的选手胜出。
活动目标:
1、用棉签画出萝卜的简单特征。
2、体验给小兔送萝卜的快乐。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备:
棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、萝卜图片。
活动过程:
一、谈话导入、引起兴趣
二、感知圆的特征,幼儿尝试画圆。
三、尝试用圆来表现萝卜,激发幼儿作画的愿望。
四、作品展示
今天老师教小班的朋友们做一个漂亮的小船。老师拿出了一个胡萝卜,最后用胡萝卜做成了一只漂亮的小船。
花泥只是用来插花用的,只是暂时保持花不枯萎,很难生长,用什么也不如土培好
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。团队的力量是伟大的是无穷无尽的
养花基地一般都是大棚养花,大棚养花一年四季都能养好。
小小班和小班的区别?
经过国家的政策的培育。小小班是针对3岁到4岁的儿童,小小班就是幼儿园了,办这个幼儿园的话,就是想把这些小孩刚刚开始走进去的时候,去锻炼他们的一个独立思想。
当然了,还要实行一个集体生活和如何与人的一个相处能力,比如我们龙溪小学,我女儿也是3岁就送去了,也是想让他去学学一个独立,与人相处。
我们龙溪小学就不管是小班也好,还是大班也好都会教学跳舞啊,学识字啊,学数数啊。但是就是看着情形来,要慢慢来慢慢教一点,让他们慢慢适应。别的地方就不知道。也许一个地方一个地方加的不一样吧。