工序类别指什么？

工序是完成产品加工的基本单元，在生产过程中按其性质和特点，可分为：

1、工艺工序，即使劳动对象直接发生物理或化学变化的加工工序。

2、检验工序，指对原料、材料、毛坯、半成品、在制品、成品等进行技术质量检查的工序。

3、运输工序，指劳动对象在上述工序之间流动的工序。

按照工序的性质，可把工序分为基本工序和辅助工序：

1、基本工序，直接使劳动对象发生物理或化学变化的工序。

2、辅助工序，为基本工序的生产活动创造条件的工序。

工序按工艺加工特点还可细分为若干工步(在金属切削加工中工步可再细分若干走刀或工遍)；

按其劳动活动特点可细分为若干操作(或操作组)、动作。

合理划分工序，有利于建立生产劳动组织，加强劳动分工与协作，制定劳动定额。

资质类别指什么？

资质类别指说企业资质的专业，是企业实际运营过程中所从事的工作或者事务方向。

建设行业企业资质类型包括以下：

1、建筑业企业(施工总承包、专业承包、劳务分包)

2、建设工程勘察、设计企业

3、设计与施工一体化企业

4、房地产开发企业

5、房地产估价机构

6、物业服务企业

7、园林绿化企业

8、工程监理企业

9、工程招标代理机构

10、工程造价咨询企业1

1、城市规划编制单位1

2、工程质量检测机构等。

课题类别指什么？

课题类别指的是按不同的角度进行分类的课题类型。 一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类：

1、按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。 （1）描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述，这是最基本的课题，难度小，层次低。 （2）因果性课题指揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系，主要回答"为什么"、"怎么办"，层次较高，难度较大。 （3）预测性课题指在弄清了社会现象的因果关系的基础上，对事物未来发展趋势和状况进行预测，研究层次最高，对实际工作和理论研究都有着重要意义。

2、按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。 （1）宏观课题涉及的是某一时期较大范围需要解决的标本性问题，如素质教育。 （2）中观课题以阶段性问题、局部问题对研究对象，研究涉及的范围要小一些。 （3）微观课题指研究对象非常具体、涉及面不太广的课题。

3、按研究的层次可分为面上课题、重大课题和重点课题。 （1）面上课题面向大多数科研人员，它也称为自由申请课题。 （2）重大课题少而精，目标明确，有重大科研意义，对课题组织者和呈担者要求非常高。 （3）重点课题有针对学科发展和布局中最急需、最重要的问题和新学科新领域的增长点，开展深入研究而设立。

4、按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。 前者是以揭示社会现象的本质及其发展规律为主要目的；后者以提出解决社会实践问题的具体方案或对策为主要目的。当某一课题两个目的兼而有之时，就可看作是综合性课题或理论应用性课题。 研究性学习的课题大致有以下四类： （1）知识探究型。这是研究课题中的最低层次。学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，甚至形成学习报告。这种学习研究，尽管只是初步，但对于在更大范围和程度上激发学生研究学习无疑是全新的起点。 （2）学术研究型。学生在文理各科学习中，对某一教学内容发生浓厚兴趣，从而确定课题，寻找导师给予指点，化上数周、数月甚至年余时间研究探索，写出学术论文。 （3）社会调查型。走向社会，走向生活，这是学校开设"研究性学习"课之后十分可喜的现象.学生通过对社会进行研究调查，然后撰写出调查报告。 （4）创造发明型。在学生"研究性学习"课程中，最高的研究层次应当属科技的创新发明。学生通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并取得了成果。然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

生产类别指什么？

工业企业在产品结构、生产方法、设备条件、生产规模、专业化程度、工人技术水平以及其他各个方面，都具有各自不同的生产特点，根据不同的特点有以下划分生产类型的方式：

一、工业产品生产工艺技术过程的连续程度不同，可以分为连续生产和间断生产。

二、按产品的大小、复杂程度和年产量的多少来划分

1、单件生产

2、成批生产

3、大量生产

三、按生产计划的来源划分

1、订货生产方式。根据用户提出的具体订货要求后，才开始组织生产，进行设计、供应、制造、出厂等工作。生产出来的成品在品种规格、数量、质量和交货期等方面是各不相同的，并按合同规定按时向用户交货，成品库存甚少。

2、存货生产方式。它是在对市场需要量进行预测的基础上，有计划地进行生产，产品有一定的库存。为防止库存积压和脱销，生产管理的重点是抓供、产、销之间的衔接，按“量”组织生产过程各环节之间的平衡，保证全面完成计划任务。

四、按生产的连续程度划分

1、连续生产。它是长时间连续不断地生产一种或很少几种产品。生产的产品、工艺流程和使用的生产设备都是固定的、标准化的，工序之间没有在制品储存。例如，油田的采油作业等。

2、间断生产。输入生产过程的各种要素是间断性地投入。生产设备和运输装置必须适合各种产品加工的需要，工序之间要求有一定的在品库存。例如，机床制造厂、机车制造厂、轻工机械厂等。

五、按产品品种和生产数量划分

按产品品种数量来划分又称为按工作地的专业化程度划分生产类型。在通常情况下，企业生产的产品产量越大，产品的品种则越少，生产专业化程度也越高，而生产的稳定性和重复性也就越大。反之，企业生产的产品产量越小，产品的品种则越多，生产专业化程度越低，而生产稳定性和重复性亦越小。

可见，决定生产类型的产品产量、产品品种和专业化程度有着内在的联系，并由此而对企业技术、组织和经济产生不同的影响和要求。

隐患类别指什么？

事故隐患根据避免交叉原则分类事故隐患的分类与事故分类有密切关系，根据避免交叉的原则，考虑是个起因可将事故隐患归纳为21类，即火灾、爆炸、中毒和窒息、水害、坍塌、滑坡、泄漏、腐蚀、触电、坠落、机械伤害、煤与瓦斯突出、公路设施伤害、公路车辆伤害、铁路设施伤害、铁路车辆伤害、水上运输伤害、港口码头伤害、空中运输伤害、航空港伤害和其他类隐患等。

一、重大事故隐患

1、山西省《煤矿重大安全生产隐患排查治理报告和监管监察办法》中规定的十五大项七十六小项隐患。

2、未取得安全生产许可证或不具备国家有关法律、行政法规和国家标准或行业标准规定，从事生产经营活动的。

3、未按规定提取安全费用的。

4、主要负责人和安全生产管理人员，未经安全资格培训而上岗任职的。

5、其它认为类似重大的事故隐患。

二、较大事故隐患

1、安全管理制度不健全的。

2、未向从业人员提供符合国家标准或行业标准劳动防护用品的。

3、未按规定设置安全生产管理部门的。

4、未按规定配备专职（兼职）安全生产管理人员的。

5、未按规定配备基层区队、车间安全副职的。

6、未按规定对“重大危险源”进行登记建档和有效管理的。

7、建筑工程的消防设计未经公安消防部门审核或者经审核不合格，擅自施工的。

8、依法应当进行消防设计的建筑工程竣工时未经消防验收或者经验收不合格，擅自投入使用的。

9、生产经营单位未在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上设置明显的安全警示标志的。

场所类别指什么？

场所类别分七大类

1、住宿与交际场所（8种）：宾馆、饭馆、旅馆、招待所、车马店、咖啡馆、酒吧、茶座。

2、洗浴与美容场所（3种）：公共浴室、理发馆、美容院。

3、文化娱乐场所（5种）：影剧院、录像厅（室）、游艺厅（室）、舞厅、音乐厅。

4、体育与游乐场所（3种）：体育场（馆）、游泳场（馆）、公园。

5、文化交流场所（4种）：展览馆、博物馆、美术馆、图书馆。

6、购物场所（2种）：商场（店）、书店。

7、就诊与交通场所（3种）：候诊室、候车（机、船）室、公共交通工具（汽车、火车、飞机和轮船）。

什么是植物类别？

植物类别通俗说是植物的分类。

植物一般分为八类，即裸子植物、被子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物、地衣植物、菌类植物。

地球上的植物种类繁多，目前在已被发现和记载的有36万多种，我国就有高等植物3万种以上，其中木本植物7000多种(包括乔木2000多种)。这样多的植物，没有科学的分法去分类和鉴别，就无法对植物进行利用，甚至还可能因误认而发生不良后果。

植物灯属于什么类别？

植物灯类别是设施农业种植设备。

使用发光体采用LED（发光二极管）材料制成的植物灯。

植物灯是在植物生长过程中，自然光照不足的情况下，采用人工补光措施的光源，使用比较广泛的有荧光灯和钠灯，但是因为光效及污染的原因，现逐步被LED植物生长灯所替代。

专业类别是指什么？

专业类别是一种对不同学科或行业进行分类的方式，它可以根据相似的特征或性质，将不同的学科或职业分成不同的分类。通常将相关性强的学科或职业归为同一类别，方便管理和研究。

在教育领域，专业类别指的是学生所选修的主要课程方向，如人文文学、工程技术、商学管理等。

而在职业领域，专业类别则指的是人们从事的工作领域或所属的职业行业，如教育、医疗、IT、金融、制造业等。了解和掌握专业类别对于正确选择学科或职业，进而开展有效的学习和职业规划非常重要。

指数类别是指什么？

指数的种类按指数反映的对象范围不同，分为个体指数和总指数;指数按其反映的指标性质不同，分为数量指标指数和质量指标指数;指数按照采用基期的不同，分为定基指数和环比指数。编制总指数的两种基本形式是综合指数和平均指数。

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