植物的主要类群？

植物从生殖方式上分，可分为种子植物和孢子植物两大类。

种子植物可以分为裸子植物和被子植物两大类

孢子植物可以分为藻类植物，苔藓植物和蕨类植物三大类

教学反思和教学评价的区别？

教学反思和教学评价有非常大的区别。反思和评价的主体上有很大区别，教学反思的主体主要是施教者对自己教学理念，自己对教学大纲的理解和落实，自己的教学设计科学不科学，教学目标正确不正确，教学重点是否突出，教学难点是否突破，教学任务是否完成等进行思考，反省，当然有时候施教者也对其他人的教学现象进行反思。

教学评价的主体是其他教师，这些教师对施教者的教学特点，理念，对教学大纲要求的落实，教学效果等进行评价，当然有时候，施教者也会自评，对自己的教学进行评价。

绿色植物的主要类群？

藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，孢子植物，裸子植物，被子植物，种子植物。

七上科学植物的主要类群？

植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

低等植物

（一）藻类（Algae）：蓝藻门、绿藻门

绝大多数陆生。植物体有根茎叶的分化（苔藓植物例外）。雌性生殖器官是由多个细胞构成的。受精卵形成胚，再长成植物体

（二）苔藓植物

（三）蕨类植物

（四）种子植物

1、裸子植物

种子裸露，没有果皮包被。有根、茎、叶、果实。

2、被子植物

种子外面有果皮包被有植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子。

绿色植物的主要类群有什么植物？

有孢子植物和种子子植物。孢子植物又分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。种子植物又分为裸子植物和被子植物。

植物的类群？

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物四大类。

1种子植物

种子植物，又叫显花植物，种子植物分布于世界各地，是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。

2苔藓植物

苔藓植物是一群小型的高等植物，没有真根和维管组织的分化，多生于阴湿环境中。具有配子体世代占优势的独特生活史。配子体产生性器官(精子器和颈卵器)和配子(精子和卵子);孢子体产生孢子，但它们不能独立生存，必须依赖配子体提供水分和营养物质。。全世界约有23000种，分为苔纲、藓纲和角苔纲。

3蕨类植物

蕨类植物又称羊齿植物，是一群进化水平最高的孢子植物。生活史为孢子体发达的异形世代交替。孢子体有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织。配子体微小，绿色自养或与真菌共生，有根、茎、叶的分化。有性生殖器官为精子器和颈卵管。无种子。现存约12000种，广泛分布在世界各地，尤以热带、亚热带地区种类繁多。大多为土生、石生或附生，少数为湿生或水生，喜阴湿温暖的环境。

4藻类植物

藻类是一类比较原始、古老的低等生物。藻类的构造简单，没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体或多细胞的叶状体。如小球藻是单细胞，团藻属于群体，海带呈叶状体。藻类含叶绿素等光合色素，能进行光合作用，属自养型生物。藻类植物约有3万种，主要分布于淡水或海水中，分为淡水藻类和海洋藻类两种。

教学反思的主要方法有哪些？

教学反思是对课堂教学过程的一个得失总结，既是对上节课的一个心里评价，又是对下一节暗示改进的建议。教学反思要即时总结，即时提出整改意见。

首先，可以从教学目标的达成方面反思：学生是否明确了本节课的重点和目标。

其次，从教学过程的流畅性方面反思：看师生互动、生生互动是否积极主动。

再次，从教学效果方面进行反思：看看学生知识和能力是否达标，情感价值是否充分体现，教学气氛是否浓厚。所以，经常进行教学反思，我们的教学效率就会高。

生物的主要类群？

生物的分类，1由大到小的等级是界，门，纲，目，科，属，种。

2是最大的是界，最小的是种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小。它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近，生物的种类越少。生物的分类，生物分动物，植物，微生物。微生物又分为病毒，细菌，真菌。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。细菌有细胞结构，无一成形的细胞核。真菌有完整的细胞结构，无叶绿体。

植物病原真菌的分类和命名和主要类群？

鞭毛菌亚门（引起农作物病孩的主要病均有疫霉菌和霜美军等分别引起作物的疫霉病及霜霉病），接合菌亚门（根霉菌和毛霉菌，主要引起瓜果，甘薯等贮藏期的病害），子囊菌亚门（白粉菌，囊壳菌，盘核菌，引起植物白粉病，赤霉病，菌核病），担子菌亚门（锈菌和黑粉菌，分别引起锈病和黑粉病），半知菌亚门（丝核菌引起水稻纹枯病及多种作物立枯病，炭疽菌引起炭疽病）。

反思与评价表达与交流的区别？

反思：反思自己的所作所为

评价：评价一个人或者一件事

表达：表达自己的看法

交流：与别人交流互动