葫芦科和茄科形态特征的差异？

茄科特征直立或蔓生的草本或灌木，具有双韧维管束。单叶全缘，分裂或者是羽状复叶，互生，无托叶。花两性，辐射对称，稀两侧对称，单生或者聚伞花序。花萼，花冠均五裂，镊合状排列，辐射状，雄蕊与花冠裂片同数且互生。花药两室，纵裂或孔裂，3沟。具有花盘。子房两室（稀3到5室），中轴胎座，胚珠多数。果实为浆果或蒴果。

葫芦科特征；草质藤本，有卷须；叶互生，通常单叶而常深裂，有时复叶；花单性同株或异株，稀两性；萼管与子房合生，5裂；花瓣5，或花瓣合生而5裂；雄蕊好像3枚，实为5枚，其中2对合生，花药分离或合生；子房下位，有侧膜胎座；果大部肉质，不开裂，主要为瓠果。

茄科植物？

有马铃薯、茄子、番茄、辣椒、枸杞等。

一、马铃薯

马铃薯（学名：Solanum tuberosum），属茄科茄属多年生草本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物。

二、茄子

茄子（学名：Solanum melongena），福建人称为红菜，吴越人沿用宋代叫法称为落苏，广东人称为矮瓜，客家人称之为吊菜，是茄科茄属一年生草本植物，热带为多年生。

三、番茄

番茄（学名：Solanum lycopersicum），在中国大陆又称西红柿，是茄科番茄属的一种植物。

四、辣椒

辣椒（学名：Capsicum annuum），又叫牛角椒、长辣椒、莶椒仔（台语）、莶椒（潮汕话）、辛椒、番椒、番姜、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。1900万年前，番茄和辣椒有共同的祖先。

五、枸杞

枸杞（学名：Lycium chinense；一作枸檵（拼音：gǒujì），但现常称“枸杞（拼音：gǒu qǐ）”）是茄科枸杞属的一种，果实称枸杞子，嫩叶称枸杞头。

茄科茄属植物都有哪些？

1、茄子

茄子属于茄科茄属，根茎直立，叶片宽大，一般单生，花柄和花萼上有绒毛和小皮刺，并且茄子含丰富的维生素，经人工培育有圆茄、矮茄、灯笼红茄等品种。

2、番茄

番茄也叫做西红柿，属于多年生草本植物，叶茎容易倒伏，养殖时需要搭架绑蔓，而且番茄全株长有粘质腺毛，会散发强烈气味，叶片为羽状复叶，果实为扁球形或者近球形。

3、辣椒

辣椒是茄科辣椒属植物，通常作为一年生栽培，主要品种有柿子椒、朝天椒、簇生椒等，单叶互生，花萼呈杯状，果柄俯垂或者直立，未成熟的辣椒为绿色，成熟后多为红色。

4、马铃薯

马铃薯是多年生草本植物，是全球重要的粮食作物之一，马铃薯分为地上茎和地下茎两种，地上茎为菱形，植株长有柔毛，而地下块茎可以食用，形状为圆球形或者长圆形。

5、人参果

人参果的根、茎萌发力强，根系发达，分枝多，叶片为椭圆形，有绒毛，花朵密生在花梗上，形成聚伞形花序，成熟后的人参果果皮为淡黄色，果肉呈浅乳黄色，含有丰富的蛋白质、维生素。

茄瓜的种类特征？

茄瓜属于被子植物门，属茄科，属直立分枝草本亚冠木，小枝多为紫色叶大，卵型至长圆状卵形。果实可供疏食。根茎叶有药用价值。

茄科雄蕊类型？

茄科植物大多为聚药雄蕊，如茄，马铃薯。

茄科什么雄蕊？

1、多体雄蕊。

2、植物雄蕊的类型：分生雄蕊，四强雄蕊，二强雄蕊，多体雄蕊，二体雄蕊，单体雄蕊，聚药雄蕊。

3、茄科植物的特征是花冠合瓣，5个裂片；雄蕊5个，雌蕊1枚；多为浆果。由此判断茄科是多体雄蕊。

4、常见茄科植物。有茄子、番茄、马铃薯、枸杞、天仙子、曼陀罗等。其中有许多重要的蔬菜、经济植物等。

茄科花程式？

茄科：* K(5) C(5) A5 G(2:2)

常草本，单叶互生。花两性，整齐，5基数，花萼常宿存；药常孔裂；2心皮，2室，位置偏斜；多数胚珠，浆果或蒴果。

花生是茄科植物吗？能否与茄科植物连作？

花生是豆科植物。

连作是指同一块土地连续种植同一种植物的意思，所以不存在一种植物和另一种植物连作。

轮作是指同一块土地有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。

也就是先种一批作物，收获后再种植另一类作物。

套作是指在前季作物生长后期的株 、 行或畦间播种或栽植后季作物的种植方式。

也就是说，前一种作物尚未收获，就把后一种作物种下去，这样可以节省一些生长时间。

长茄品种杭州红茄有哪些重要特征？

比较细长而且带紫红色有油亮的。

思维的特征口诀？

1.概括性

思维的前提人们已经形成或掌握得概念。掌握概念，就是对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征加以归纳。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础。前苏联心理学家鲁宾斯坦认为：迁移就是概括。概括性越高，知识的系统性越强，迁移越灵活，那么一个人的智力和思维能力创造能力应越发展。

2.间接性

间接性是思维凭借知识、经验对客观事物进行的间接的反应。

首先，思维凭借着知识经验，能对没有直接作用于感觉器官的事物及其属性或联系加以反映。例如，清早起来发现院子里的地面湿了，房顶也湿了，就可以判定昨天晚上下雨了。

其次，思维凭借着知识经验，能对根本不能直接感知的事物及其属性进行反映。也就是说，思维继承和发展着感知和记忆表象的认识功能，但已远远超出了他们的界限。思维的间接性使人能够揭示不能感知的事物的本质和内在规律。

第三，思维凭借着知识经验，能在对现实事物认识的基础上进行蔓延式的无止境的扩展。假设、想象和理解，都是通过这种思维的间接性作为基础的。例如，制定计划、预计未来，就是这方面的表现形式。思维的这种间接性，使思维能够反作用于实践，指导实践。