小学科学植物的传播方式有哪些？

一、靠风传播

植物可能通过风力传播种子，例如柳树、杨树、蒲公英等植物，它们的种皮表面着生柔毛，有的种皮延伸有翅，这样的结构存在都适应靠风来传播种子。此外，还有的种子较为细小，能随风飘散，就像兰科植物的种子。还有蒲公英的瘦果，成熟时冠毛会展开，就像降落伞一样随风飘扬，将种子传播到远方。

二、靠水传播

靠水传播的种子表面的蜡质不会沾水，就像睡莲，种子比重比水低，会漂浮在水面上，经溪流进行传播。这类植物的种子表皮有丰厚的纤维质，长期泡在水里，吸水也不会腐烂，常见的靠水传播种子的植物有叶子、榄仁三、机械、弹射传播

蒴果和角果的果实成熟之后会开裂，开裂时会产生弹射力量将种子弹射出去，比如凤仙花、豆荚等植物果实，果实成熟后种子就会弹向四周。不过这样散播的距离有限，但是部分自体传播的种子掉落后还会发生二次传播，可能通过鸟类、动物、蚂蚁等进行二次传四、鸟类或其他动物传播

植物用途植物形式有哪些？

第一种植物是棕榈。这种植物既可以观赏，其树干还可以充当亭柱，象征着生财护财。棕榈树可以栽种在院子里，也可以是路边或花坛上。棕榈树又高又直，树叶葱郁，一年四季都可以观赏。由于其独特的形态特征，棕榈科植物属于热带植物特有景观的一部分。

第二种植物是桔子树，一年四季常绿，枝叶繁茂，树形整齐有致，春花秋果。桔与吉谐音，象征吉祥。其果实颜色是桔红色或黄色的，看了便让人觉着喜庆。盆栽桔是春节期间家里的重要装饰品。

第三种植物是竹子，竹子象征着高雅。它不怕东南西北风，还可以成为院子的风水庇护所。竹子高直且细长，一年四季青翠欲滴，不畏风霜暴雨。历来受到人们的喜爱。并且有梅兰竹菊四君子和梅松竹岁寒三友的说法。

植物的根有哪些用途？

植物的根不仅有像嘴一样的吸收功能，而且还有与像脚一样的支撑功能。我们知道、人类双脚的重要作用之一是支撑躯体，而植物的根也同样具有支撑功能，成为保证植株体稳固的基础。可以想象，每株植物都有很多粗粗细细的根，进入到土壤之中后，就像无数只脚爪牢牢地抓住地下的泥土，打下了坚实的基础。

有了根的支撑固定作用，植物的躯体才能挺立起来，而且，树木越高大，根往往越粗壮，扎入土壤更深，稳定性也越大。

研究盐生植物有哪些用途？

那些生长在盐碱土中的植物叫做盐生植物。

它们对盐碱的抵抗能力是多种多样的。

有些盐生植物如盐角草、碱蓬等，它们具有肉质的茎和叶，里面含有大量盐分；但盐分能够和细胞内物质结合起来，不发生危害作用；同时，它们又具有很低的水势，能够从土壤溶液中吸取水分。

这些植物称为“真盐生植物”。

有些盐生植物如匙叶草、柽柳等，它们的茎和叶上具有能排出盐分的腺体——泌腺，能够把从盐碱土中吸收的过多的盐分，通过泌腺排出体外，经过风吹雨打，使盐分流失掉。

这些植物称为“泌盐植物”。

还有些盐生植物如艾蒿、胡颓子、田菁等，它们的根系对盐分的渗透性比较小，体内并不积累大量盐分，但是，因为含有比较多的可溶性有机酸和糖类物质，使细胞的水势降低，增强了从盐碱土中吸收水分的能力。

这些植物称为“淡盐生植物”。

盐生植物还具有一个共同的特性，就是它们的代谢水平比较低，生命活动不很旺盛，因此能够抵抗盐分的危害。

小学的科学考试纳入总分吗？

算。由于地区原因，各地小升初考试科目不同，但只要科学科目进行了考试，就会算进总分里。按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学。但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试

石头的特点有哪些，小学科学？

石头的特征是石头身上会有很多反光的点状分布，石头也很硬，石头长得不规则，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，成块状或椭圆形。

石头在现代生活中最重要的用途就是混凝土，制造水泥乃至用水泥、砂子、卵石或碎石配制混凝土都是石头。

小学科学有哪些版本的教材？

你好，谢谢邀请！目前所知，安徽省内义务教育阶段的小学科学，使用的教材是：经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过，义务教育课程标准实验教科书。版本为北京教育科学出版社。如果有需要，可以上网搜电子课本，目前只查到教育科学出版社这一版本。希望能帮助你解决问题。

有哪些太空植物?他们的用途是什么？

（1）农作物的种子。太空中的环境和地球大气层的环境有很大的不同，太空没有大气层的保护，有很强的宇宙射线，这些射线会使种子发生变异。这类种子是被宇航员带到最多的，比如小麦、玉米、水稻、花生、大豆、芝麻等，几乎所有的农作物都曾被带到太空过。

（2）用于科学研究的模式植物。模式植物是科学家研究植物基因和蛋白质等的理想材料，它们被带到太空去看在太空中失重的环境下能长成什么样子，同时看它的变异情况。比如拟南芥等。

小学科学仪器有哪些？

分6个种类，类别如下：

1．计量仪器 ：(1)量筒 (2)托盘天平

2．分离物质的仪器：漏斗

3．可加热的仪器：

(1)试管 (2)烧杯 (3)普通烧瓶 (4)蒸发皿 （5)坩埚

4．加热仪器

(1)酒精灯 (2)石棉网

5．存、取物质的仪器

(1)试剂瓶 (2)滴瓶 (3)胶头滴管 (4)药匙 (5)集气瓶

6．其他仪器

(1)铁架台

(2)研钵

小学科学讲座主题有哪些？

小学科学主题教研有很多主题，比如以下这些： 小学生科学探究与认知需要的调查，

　　科学课教学方式的主要变化与特点。

　　科学新课程教学目标的确定与表述方法。

　　挖掘科学课典型学习活动教育价值的意义和做法，

　　促进每一个学生主动参与科学学习活动的方法和策略。

　　教师引导学生亲身经历科学探究活动的关键因素。

　　支持和鼓励小学生运用已有经验进行科学课程学习的方法和体会

　　小学生科学探究活动的组织与管理

　　小学科学新课程中教师的地位和作用。

　　教师在科学探究活动中的指导，

　　新课程实施过程中充分利用本地学习资源的经验与体会。