体育学专升本重点？

体育类专升本政治考试重点考察思想道德基础政治经济学理论和中国特色社会

花卉学选修课学什么？

花卉学主要学习花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能。 如果对园艺栽培感兴趣,可以选修。能收获基本花卉分类,栽培技术等。

花卉学，球根花卉的繁殖要点有哪些？

(2)分株法

分株繁殖多用于宿根性草本植物的繁殖，有时为实行老株更新，亦常采用分株法促进新株生长。分株繁殖大致可分为以下几类：

①块根类分株繁殖：如大理花的根肥大成块，芽在根茎上多处萌发，可将块根切开(必须附有芽)另植一处，即繁殖成一新植株。

②球茎类的分球繁殖：茎缩短肥厚，成为扁球状或球状，如唐菖蒲、郁金香、小苍兰、晚香玉等。将球茎鳞茎上的自然分生小球进行分栽，培育新植株。一般很小的子球第一年不能开花，第二年才开 花。母球因生长力的衰退可逐年淘汰，根据挖球及种植的时间来定分球繁殖季节，在挖掘球根后，将太小的球分开，置于通风处，使其通过休眠以后再种。

③根茎类的分株繁殖：埋于地下向水平横卧的肥大地下根茎，如美人 蕉、竹类，在每一长茎上用利刀将带3―4芽的部分根茎切开另植。

④宿根植物分株繁殖：丛生的宿根植物在种植三四年，或盆植二三年后，因株丛过大，可在春、秋二季分株繁殖。挖出或结合翻盆，根系多处自然分开，一般分成2―3丛，每丛有2―3个主枝，再单独栽植。如萱草、鸢尾、春兰等花卉。

⑤丛生型及萌蘖类灌木的分株繁殖：将丛生型灌木花卉，在早春或深秋掘起，一般可分2―3株栽植，如腊梅、南天竹、紫丁香等。另一类是易于产生根蘖的花 木，将母体根部发生的萌蘖，带根分割另行栽植，如文竹、迎春、牡丹等。

(3)插扦法

①叶插：即用植株叶片作为插穗，一般多用于再生力旺盛的植物。可分为全叶插和部分叶片扦插。用带叶柄的叶扦插 时，极易生根。叶插发根部位有叶缘、叶脉、叶柄。非洲紫罗兰叶插于土中或泡于水中均可在叶柄处长出根来。将叶片剪为数段扦插的有虎耳兰，虎耳兰叶身较长，可切为7―8厘米长，斜插于盆中，可由叶片下部生根发芽。

②叶芽插：一枚叶片附着叶芽及少许茎的一种插法，介于叶插和枝插之间。茎可在芽上附近切断，芽下稍留长一些，这样生长势强、生根壮。一般插穗以3厘米长短为宜。橡皮树、花叶万年青、绣球 花、茶花都可采用此法繁殖。

③枝插：因取材和时间的差异，又分为硬枝扦插和嫩技扦插。 硬枝扦插：落叶后或翌春萌芽前，选择成熟健壮，组织充实，无病虫害的一二年生枝条中部，剪成10厘米长左右，3―4个节的插穗，剪口要靠近节间，上端剪成斜口，以利排水，插入土中。 软枝扦插：即当年生嫩枝插。剪取枝条长7―8厘米，下部叶剪去，留上部少数叶片，然后扦插。如菊花、一品红、天竺葵、海棠等。 半硬枝插：主要是常绿花木的生长期扦插。取当年生半成熟枝梢8厘米左右，去掉下部叶片留上部叶片两枚，插入土中1/2―2/3即可，如桂花、月季等。

④根插：用根作为插穗繁殖新苗，仅适用于根部能发生新梢的种类。一般用根插时，根愈大则再生能力愈强，可将根剪为5―10厘米长，用斜插或水平埋插，使发生不定芽和须根，如芍药要，靠近根头的部分，发芽力旺盛；垂盆草根细小，可切成2厘米左右的小段，撒于盆面上然后覆土。此外，腊梅、牡丹、非洲菊、雪柳、柿、核桃、圆叶海棠都可采用根插。 插后的管理：扦插后的管理主要是勿过早见强光，遮荫浇水，保持湿润。根插及硬枝插管理较为简单，勿使受冻即可。软枝、半硬枝插，宜精心管理，保持盆土湿润，以防失水影响成活。发根后逐步减少灌水，增加光照，新芽长出后施液肥一次，植株成长后方可移植。此外，在整个管理过程中，要注意病虫害防治和除草松土。

(4)压条法

压条法，是将一植株枝条不脱离母体埋压土中繁殖的一种方法。多用于难以扦插生根的花卉，如腊梅、桂花、结香、米兰等。 ①单枝压条：取靠近地面的枝条，作为压条材料，使枝条埋于土中15厘米深，将埋入地下枝条部分施行割伤，或轮状剥皮，枝条顶端露出地面，以竹钩固定，覆土并压紧。连翘、罗汉松、棣棠、迎春等常用此法繁殖。此法还可在一个母株周围压条数枝，增加繁殖株数。

②堆土压条：此法多用于丛生性花 木，可在头年将地上部剪短，促进侧枝萌发；第二年，将各侧枝的基部刻伤堆土，生根后，分别移栽。凡丛生花木，如绣线菊、迎春、金钟等均可用此法繁殖。

③波状压条：将枝条弯曲于地面，将枝条割伤数处，将割伤处埋入土中，生根后，切开移植，即成新个体。此法用于枝条长而易弯的种类。

④高空压条法：此法通常是用于株形直立、枝条硬而不易弯曲，又不易发生根蘖的种类。选取当年生成熟健壮枝条，施行环状剥皮或刻伤，用塑料薄膜套包环剥处，用绳扎紧，内填湿度适宜的苔藓和 土，等到新根生长后剪下，将薄膜解除，栽植成新个体。 压条不脱离母体，均靠母体营养，要注意埋土压紧。切离母体时间视品种而 异，月季当年可切离，桂花越年切离。栽植时尽量带土，以保护新根，有利成活。

(5)嫁接法

嫁接是用一植株的一部分，嫁接于其他植株上繁殖新株的方法。用于嫁接的枝条称接穗，所用的芽称接芽，被嫁接的植株称为砧木，接活后的苗为嫁接苗。在接穗和砧木之间发生愈合组织，当接穗萌发新枝叶时，即表明接活，剪去砧木萌枝，就形成了新个体。 休眠期嫁接一般在3月上中旬，有些萌动较早的种类在2月中下旬。秋季嫁接在10月上旬至12月初。 生长期嫁接主要是进行芽接，7―8月为最适期，桃花、月季多在此期间嫁接。砧木要选择和接穗亲缘近的同种或同属植物，且适应性强，生长健壮的植株；接穗要选生长饱满的中部枝条。 嫁接的主要原则是切口必须平直光 滑，不能毛糙、内凹，嫁接绑扎的材料，现在多用塑料薄膜剪成长条。操作方法主要有如下几种：

①切接：将选定砧木平截去上部，在其一侧纵向切下2厘米左右，稍带木质 部，露出形成层，接穗枝条一端斜削成2厘米长，插入砧木，对准形成层，绑扎牢即可。

②靠接：将接穗和砧木两个植株，置于一处，将粗细相当的两根枝条的靠拢部分，都削去3―5厘米长，深达木质部，然后相靠，对准形成层，使削面密切接合并扎紧。

③芽接：多用丁字形芽接，即将枝条中部饱满的侧芽，剪去叶片，留下叶柄，连同枝条皮层削成芽片长约2厘米，稍带木质部，然后将砧木皮切成一丁字形，并用芽接刀将薄片的皮层挑开，将芽片插 入，用塑料薄膜带扎紧，将芽及叶柄露出。

伪装学渣，重点词语？

东楼贺朝，西楼谢俞。

拿走，连身再心，买一送一，不用找零。

生死学有几个重点？

生死学的两个重点是珍惜生命可贵、生命延续意义在于精神申明的无尽。

生死学是一门学问，牵涉到社会学、科学、医学、法学等层面，企图从理论或实务层面提供生命或死亡的相关见解。

生死学的见解是与人类的社会文化脉络形成的知识系统密切相关的，而在生死学的视野来看，人类的知识系统可粗分为三个主要部分：宗教、哲学、与科学，宗教解释人的生前死后，科学研究出生到死亡，哲学则在思想上贯串整个时空，其间的关系正是生死学涵盖的部分。由于大部分的学科都已经将生命的部分做出相当的研究，因此生死学探讨的议题，便有大部分的内容在探讨死亡，有时候狭义的说法会将生死学与死亡学画上等号。

小学语文重点学什么？

一、拼音教学

拼音是汉字的发音符号，是学习汉语的基础。小学语文的教学从一年级开始就要进行拼音教学，教授音节、声母、韵母等基本知识。通过拼音教学，可以让学生熟悉汉字的发音和拼写规则，提高学生的听、说、读、写能力。

二、汉字学习

汉字是中华民族的独特文化遗产，也是汉语的主要符号。小学语文的教学中，汉字学习是一个重要的环节。从一年级开始，学生就要学习汉字，了解汉字的基本结构和笔画顺序。通过汉字学习，可以帮助学生掌握汉字的书写技能，提高学生的语文素养。

三、阅读教育

阅读是语文教育的重要组成部分，也是提高学生语言能力和文化素养的关键环节。小学语文的教学中，阅读教育应该贯穿始终，从一年级开始就要进行阅读教育。通过阅读教育，可以帮助学生培养阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。

四、写作教育

写作是语文教育的重要组成部分，也是提高学生语言能力和表达能力的重要手段。小学语文的教学中，写作教育应该贯穿始终，从一年级开始就要进行写作教育。通过写作教育，可以帮助学生提高语言表达能力，增强自我表达和创造能力。

五、文学教育

文学是语文教育的重要组成部分，也是培养学生情感和审美能力的重要手段。小学语文的教学中，文学教育应该贯穿始终，从一年级开始就要进行文学教育。通过文学教育，可以帮助学生了解文学作品的内涵和艺术特点，提高学生的情感认识和审美能力，激发学生对文学的热爱。

六、修辞手法

修辞手法是语文教育中的重要内容，它是语言表达的重要手段。小学语文的教学中，修辞手法的教学应该贯穿始终，从一年级开始就要进行修辞手法的讲解和练习。通过修辞手法的教学，可以帮助学生了解各种修辞手法的特点和用法，提高学生的语言表达能力。

七、成语教学

成语是汉语中的重要语言资源，也是汉语语言文化的重要组成部分。小学语文的教学中，成语的教学应该贯穿始终，从一年级开始就要进行成语的讲解和练习。通过成语的教学，可以帮助学生了解成语的含义和用法，提高学生的语言表达能力。

八、古诗词教学

古诗词是中华民族的文化瑰宝，也是汉语语言文化的重要组成部分。小学语文的教学中，古诗词的教学应该贯穿始终，从一年级开始就要进行古诗词的讲解和练习。通过古诗词的教学，可以帮助学生了解古诗词的内涵和艺术特点，提高学生的文化素养和语言表达能力。

36中学是省重点还是市重点？

是省重点！

江苏师范大学附属中学（徐州市第三十六中学）为国家级示范高中，江苏省首批四星级高中，江苏省模范学校！

学校高扬教育现代化风帆，全力营造数字化校园，精心打造数字化课堂。网络化管理的纸质图书9万多册，其中一大批英文原版书，拥有30多万册电子图书、现代化的阅览室。有设施先进的理化生实验室，宽带千兆校园网早已开通，信息点分布在各教室和办公室。教师实现全员电脑备课、办公。有联网的大计算机教室7个、多媒体语音室和4个多媒体教室，还有网络中心、多媒体科技报告厅。

人体解剖学重点和生理学重点？

1.人体解剖学和生理学的重点不一样。2.人体解剖学的重点是人体内部不同器官组成和相互关系的结构和形态，是关于人体的三大系统的形态学研究，包括骨骼系统、肌肉系统、内脏系统的各种大小器官以及他们之间的相互关系，以及全身的神经网络分布等。3.生理学的重点是研究人体内不同器官之间的功能联系，即生物的物质和能量方面的作用过程。包括循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、感觉系统等等的对身体生理状态的调节和监控以及每个器官所具有的功能。两者都是医学专业的重要基础学科，也有很多重叠相似之处。

想学花卉去哪里学呢？

只要用心学，在哪都能学到！最好去专业的园艺师那学习。

传播学的重点环节？

首先你得明白传播（communication）是什么：从符号学、语义学上来理解传播是什么，从社会学的角度去理解传播是什么。传播学包括很多内容，简单点说，就以拉斯维尔（lasswell）的5w模式为基准，传播学研究领域包括了控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。这些内容你都能在例如《传播学教程》之类的教科书里看到。

传播学是一门交叉学科，理论方面借鉴了很多其他社会学科的理论，比如社会学、心理学、经济学、政治学等，所以这些理论也需要有一定的了解。

从学习传播学来看：如果是本科阶段，我认为理论基础（记忆、理解，运用理论分析案例，有自己的观点和理解）最重要。现在传播学发展也很迅速，问题越来越多元化，如果一直以拉斯维尔模式来分析解决问题是不够的。