分析如何影响在种群特性中?
来源:admin 查看次数: 0 时间:2023-09-04 15:27:31
影响群落水平结构的因素有地形的变化,土壤湿度,盐碱度,光照强度,生物自身的生长特点,人与动物的影响,而种群特征包括数量特征和空间特征,都不是影响因素,顾错
群落演替别不都是朝着好的方向演替的,就是往好的方向演替,一种生物占据优势,肯定就有其他的生物处于劣势,所以上面说各种群数量都呈J型增长不对
一般分析总群密度原因的时候,从出生率和死亡率入手。出生率大于死亡率,种群密度上升。
1、初中生物试卷存在一些问题,需要改进。2、原因是当前初中生物试卷往往偏重记忆和定义,忽略了实际应用和探究能力的考核,给学生的生物学习和思维能力提高带来一定制约,需要进行改进。具体地,试卷可以注重学生对于知识的理解,探究和应用方面的能力考核,比如增加一些实验或探究设计题型、注重分析和解释实际现象及现象背后的物理机制等。3、同时,还应该通过教育教学的改革完善对初中生物知识体系的建构,注重生物学概念体系的正确建立和让学生具备系统整合生物学知识的能力,从而在考核知识点的同时促进学生的综合素质的提高。
种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小,是影响种群密度的直接因素.故答案为:出生率和死亡率 迁入率和迁出率
种群(population)生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
数量特征:
1.种群密度(最基本的数量特征)
种群密度是指单位空间内某个种群个体总数或生物量.
调查种群密度的方法:样方法、标志重捕法.
2、出生率和死亡率:决定种群大小和种群密度的的重要因素.
出生率:单位时间里新产生的个体数目占该种群个体总数比例
死亡率:指在单位时间里死亡的个体数目占该种群个体总数比例
3、迁入率和迁出率:
单位时间内迁入或迁出的,占该种群个体种数的比率,分别称为迁入率或迁出率.
4、年龄组成和性别比例:
年龄组成分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型
类型 种群构成特点 发展趋势
增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大
稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内保持稳定
衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小
5.性别比例:指一个种群中雌雄个体数目的比例.
性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体 破坏性别比例 害虫的种群密度下降
空间特征:均匀分布 随机分布 集群分布
初中生物学科的成绩一般的相对物理化学比较低一些,周克11班的一周两节课,而且它的分支类在中考当中都比较低,所以对于学生来说,重视程度不够!
具体措施:
1.抓基础,重应⽤
重视基础知识的教学,对重要的⽣物知识加强理解;对需要识记的知识要求学⽣掌握;加⼤对学⽣思维能⼒的训练。
2.加强知识与实际的联系与探究
教学中要密切联系学⽣的实际⽣活,注重培养学⽣运⽤知识解决问题的能⼒。要把知识放到实际问题情景中去学习,让学⽣在问题情景中结合⾃⾝体验来思考问题,探讨交流,寻求解答途径。狠抓基础知识的落实,把课本知识与⽇常的⽣产、⽣活紧密联系。
3.提⾼⾃⼰的教学⽔平,继续深⼊钻研课标,加强教研,不断提⾼教育教学⽔平,提⾼⾃⼰的教学质量,备课时,尽量与实际相联系,增⼤课堂的趣味性。
种群数量是种群密度的表现形式,你把两个概念当成一个概念了,是没法区分他们之间的关系的;种群的密度的变化,当然会直接影响到种群的发展,也就是数量了
物种退化及保护
(1退化的原因
①自然原因:物种有发生、发育和消亡的过程。
②人为原因:狩猎、采集、环境污染和生态破坏等人类活动加速了物种的退化甚至灭绝。
(2)保护措施
①建立自然保护区,保护生态环境。
②把某些濒危物种迁出原地,移入适当环境进行特殊保护和管理。
③建立濒危物种种子库、动物精子库等,以保护遗传资源。
④国家颁布相关的法律、法规。
在一定时间内,当种群的个体数目增加时,就必定会出现邻接个体之间的相互影响,称为密度效应。
动物种群和植物种群内个体间的相互关系,其表现有很大的区别。动物具活动能力,个体间的相容或不相容关系主要表现 在领域性、等级制、集群和分散等行为上,而植物除了有集群生长的特征外,更主要的是个体间的密度效应,反映在个体产量和死亡率上。
中华蜜蜂(Apis cerana)又称中华蜂、中蜂、土蜂,是东方蜜蜂的一个亚种,属中国独有蜜蜂品种,是以杂木树为主的森林群落及传统农业的主要传粉昆虫。
有利用零星蜜源植物、采集力强、利用率较高、采蜜期长及适应性、抗螨抗病能力强,消耗饲料少等意大利蜂无法比拟的优点,非常适合中国山区定点饲养。中华蜜蜂体躯较小,头胸部黑色,腹部黄黑色,全身披黄褐色绒毛。2003年,北京市在房山区建立中华蜜蜂自然保护区。2006年,中华蜜蜂被列入农业部国家级畜禽遗传资源保护品种。