各种各样的鸟嘴教案？

多元智能活动：《有趣的鸟嘴》中有一部分提到故事《乌鸦喝水》，这个故事很老了，大家都知道乌鸦喝到水的办法是：衔来小石子放到瓶子里，瓶子的水位升高了，乌鸦就喝到水了。

许多的孩子也知道这个办法，可是他们还想出了其他的很多办法：1、乌鸦用翅膀把瓶子抱起来，昂头喝。2、乌鸦拔一根羽毛当吸管，就可以喝到水。3、捡块石头把瓶颈敲掉。4、用羽毛当吸管，如果吸管短的话，就再衔几块石头。5、将瓶子放倒，水就流出来，用嘴巴在瓶口喝水。6、用嘴巴在瓶子中间有水的地方啄个洞，用吸管喝水。7、把翅膀伸进瓶子里，用羽毛沾水。8、将羽毛当勺子，舀水喝……

我综合的考虑了孩子们想出的这些办法，有的是结合了生活的经验，有的是运用了科学的知识，还有的是将自己的想法和他人的进行了综合，也许有的想法经过实践是不能达到目的的，但是，有想法就会有创造性的行为，这就是孩子们可喜而珍贵之处，作为教师一定要开发、鼓励和保护好孩子这宝贵的想象力和创造力。

各种各样的温度计教案反思？

教学目标 　　科学探究： 　　会使用温度计准确地测量水温。 　　会用温度单位做好每次测量的记录。 　　情感、态度价值观： 　　遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。 　　关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。 　　科学知识： 　　知道温度是表示物体的冷热程度。 　　知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。 　　教学准备： 　　冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。　 　　一．教学导入： 　　1．讲述1400多年前，《齐民要术》记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。 　　2．提问：在生活中，还有哪些情形也需要判断物体的冷热？ 　　二．活动 ： 感觉冷热 　　1．过渡：同学们从生活经验中说出了需要判断物体的冷热的情形，我们怎样判断物体的冷热呢？让我们来做一个实验。 　　2．以小组为单位，让同学做教材第2页的活动。 　　3．当学生发现同一杯温水，不同的手感觉竟然不一样时，教师提出：这个活动告诉我们什么？ 　　4．释疑：光凭感觉难以准确的判断物体的冷热程度。 　　5．教师讲解温度的概念。 　　三．活动 ：测量温度 　　1．出示温度计模型，学生观察，认识温度计的构造。（刻度、玻璃管、玻璃泡） 　　2．利用南车信箱介绍了“摄氏温标”。 知道摄氏度是温度的单位。 　　3．摄氏温度的读和写。 　　4．测量水温：教师应首先示范温度计的正确使用方法，并说明道理。让学生学习使用温度计测量水温的基本方法，掌握操作的基本要领。再测4杯水的温度。（安全教育） 　　四．拓展：认识各种各样的温度计 　　（1．）出示学生搜集来的各种各样的温度计并先让他们做些介绍，教师再做补充。 　　（2．）详细介绍体温计的认识和使用。 　　课后反思： 　　《知冷知热》。本课分二部分，第一个活动是让学生感知、判断物体的冷热，从而发现凭感觉去判断物体的冷热是不可靠的。在此基础上，引出温度和测量物体温度的科学仪器“温度计”。第二个活动是指导学生观察温度计的构造，知道温度的单位，学会读写“摄氏温度”会使用温度计测量水的温度。在指导学生观察温度计的构造，知道温度的单位，学会读写摄氏温度这个活动中，我是这样处理的：将温度计分发给各小组，让学生去观察温度计的构造，看会发现什么？学生积极的观察，在巡视过程中我发现学生把注意力大都放在了温度计的液泡和液柱上，很好奇，玩的很开心，而极少有学生注意温度计的单位和刻度。我没做什么提醒。在汇报交流时，有的学生就说：“老师，我发现用手摸液泡或用嘴往液泡上吹气，液柱会上升，很好玩，这是为什么？”这时很多学生向我投来了渴望的眼神。我认为这是一个很好的契机，让学生在活动中发现问题，激发了学生探究的欲望，为研究热胀冷缩作了一个很好的铺垫。但我没什么准备只好及时给予了表扬和鼓励，并告诉学生，下节课我们会接着来玩，让你们自己做个温度计来研究为什么会出现上面的现象。学生也只好作罢，又转回到本节课教学内容上，似乎不甘心。为了完成教学任务，我接着引导学生：1、温度计是一种测量温度的工具，我们使用过那些测量的工具，学生会想到尺子，在使用尺子前你要看弄清楚些什么，单位、刻度、量程。2、今天我们要学习使用一种新的测量工具“温度计”，那在使用温度计之前我们要弄清楚些什么单位、最高温度和最低温度、最小刻度、量程等。引导学生从这些角度重新去观察温度计，学生很快很好的掌握了这些内容，在学习读写摄氏温度时重点强调了零度以下温度的读写。虽然这节的教学内容很好的完成了，但我总觉得有些遗憾，好在下节课研究的是热胀冷缩，学生会自制温度计过程中，了解温度计的制造原理，别让学生有什么遗憾。

中班科学各种各样的蘑菇教案？

中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》含反思

　【活动目标】

1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过"小兔种蘑菇"的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、兔子胸饰和"蘑菇"每人一个。

2、装蘑菇的筐。

3、场景布置。

【活动重点】幼儿要连续左右跳。

【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。

【活动过程】

一、开始部分

(1)戴好兔子胸饰进入活动场地。

"兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧!"

(2)今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、基本部分

1、小兔练本领。

(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗?但是你们必须先要练好本领，(教案.出自：快思.教案网)才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)大家来跳一跳吧!

(2)请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。

(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

2、游戏--种蘑菇

①种蘑菇

"孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。"(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇)

②给蘑菇浇水

"我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。

③拔蘑菇

"我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去"拔蘑菇"(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。

(在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。)

三、结束活动

1、庆丰收--"小兔子"一起把蘑菇放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊!

2、放松活动--"今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反复做以达到放松双腿的目的。)

　活动反思：

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

（2）中班健康课教案《我爱吃蘑菇》含反思

【活动目标】

　　1、知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。

　　2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

【活动准备】

　　1、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。

　　2、小兔图片。

　　3、故事磁带，相关挂图。

　　4、对露水有一定的认识。

【活动过程】

　　（一）导入活动：招待小客人

　　1、今天我们班来了一位动物朋友，我们和它打个招呼。

　　2、怎样招待朋友？

　　3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗？

　　4、你们愿意来招待小兔吗？教师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。

　　5、它为什么不爱吃？

　　6、如果不吃蔬菜身体会怎样？

　　7、教师小结：每一样蔬菜有不同的营养，如：多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处；多吃菠菜、芹菜能补血；多吃大蒜能消灭身体里的细菌；多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处，你们

各种各样的花怎么形容？

各种各样的花形态千变万化，美丽多姿。原因是花的生长环境、基因遗传、气候等因素都会影响花的生长和形态。比如，莲花因生长在水中，其朵朵莲花就带有水中生长的特点，色泽鲜艳，清新脱俗；而菊花则因秋季花开，其花朵呈现出金黄、棕红等深秋的颜色，吐露出最后的铮铮傲骨和不屈不挠的精神。此外，人们还会通过对花卉进行人工培育，使得花的形态更加多样化和美丽。比如，玫瑰花经过栽培，不仅形态挺拔美丽，还有各种颜色，让人陶醉不已。因此，各种各样的花可以说是自然与人工的完美结合，展现出了丰富多彩的美丽，让人们倍感惊叹和赞叹。

求各种各样花的名字？

桃花李花，杏花梨花，苹果花。梅花枣花，橙花柑花，橘子花。西瓜花也可算果花。

玫瑰花，月季花，兰花菊花，百日红花，茶花牡丹花，大红花称英雄花。木棉花树高似攀天花。花中之王是荷花，体形硕大胜百花，荷花也可称莲花。山丹丹花漫山遍，米兰花香胜桂花。

中班科学各种各样的刷子教案反思？

不充分。因为中班科学的各种刷子教案很多都是套路式教学，而且往往只是为了迎合课程标准而教授，缺乏针对孩子特点的个性化教学。这样的教学方式不仅不能激发孩子的学习兴趣，也无法真正提高孩子的科学素养。因此，需要中班科学的教师们深入研究每一个刷子教案的优势和不足，对教案进行反思，以期达到更好的教学效果和效率。同时，也需要探索一些新的、能够激发孩子兴趣的教学方式，来增强孩子对于科学的热爱和学习积极性。

中班科学活动教案《各种各样的山》？

活动目标：　　

1．发展钻、跳，绕过障碍物的动作技能，提高身体灵活性。　　

2．初步培养团队合作意识。　　活动准备：　　1．物质准备：小兔胸饰，搭建积木，纸箱山洞两个，小兔家、草地小河布景，围好的地基框，背景音乐。　　2．经验准备：听过小兔的故事。　　

3．活动重难点：遵守规则，利用身体动作通过障碍物。

中班科学各种各样的飞机详细教案？

你好，教学目标：

1. 了解各种各样的飞机，包括其形状、用途和特点。

2. 探究飞机的飞行原理。

3. 学会制作纸飞机并测试其飞行效果。

教学准备：

图片、纸张、剪刀、胶水、笔。

教学过程：

一、引入

1. 展示不同形状的飞机图片，引导学生认识各种各样的飞机。

2. 询问学生是否乘坐过飞机，飞机有什么用途等问题。

二、探究

1. 介绍飞机的基本构造和飞行原理，包括机翼、襟翼、方向舵、升降舵等部件。

2. 配合图片讲解各种飞机的特点和用途，如民航飞机、军用飞机、直升机、无人机等。

三、实践

1. 教学制作纸飞机的方法，并给予学生足够时间练习。

2. 学生自由组合，测试纸飞机的飞行效果，比较不同设计的飞机的差异。

四、总结

1. 回顾本节课的内容，检查学生掌握情况。

2. 强调飞机的重要性和发展前景，激发学生对航空科技的兴趣。

教学反思：

本节课通过图片和纸飞机的制作，让学生了解了各种飞机的特点和用途，并探究了飞机的飞行原理。同时，通过实践测试，让学生深入了解了不同设计的纸飞机的飞行效果。教学过程中，需要注意引导学生发现问题，积极参与实践活动。

中班科学活动各种各样的金鱼教案？

是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

中班科学活动各种各样的鱼教案反思

一．活动目标

1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。

2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。

3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。

二．活动准备

物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等

三．活动重难点

重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。

难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。

四．活动过程

1.谜语导入，激发兴趣。

.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。

2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？

3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养

各种各样的花的名字读法？

1. 这个问题涉及的花种类很多，无法一一列举。2. 一些常见的花的名字及其读法如下： - 玫瑰（méi guī） - 康乃馨（kāng nǎi xīn） - 向日葵（xiàng rì kuí） - 樱花（yīng huā） - 茉莉花（mò lì huā） - 牡丹（mǔ diān） - 菊花（jú huā）3. 花卉是一种非常广泛的植物类别，不同地区和不同语言可能会有不同的称呼和读音。如果想要了解更多花卉的名称和读音，可以查阅相关的植物学资料或者网络资源。